小学生向けタブレット学習おすすめランキングTOP3！失敗しない選び方も徹底解説【最新】

小1～3年生の保護者様
未就学児の時は難しい問題にあたると癇癪を起こしていた長女。小学生になり、幼児コースでやっていた問題が学校で出ると、大切な問題だったってことがわかったのか、前より楽しそうにやるようになりました！
お友達が苦戦している宿題も解くのが早いので、すぐ終わっています。漢字も自宅学習でやっていた時はイヤイヤだったのに、スマイルゼミ+学校のは楽しそうにやっています！スマイルゼミ感謝です。

年長の保護者様
だんだんお金を数えられるようになってきました！
小学1年生1月「100よりおおきいかずをかぞえる」という講座でした。
最近は、スーパーのお菓子コーナーで、100円までのお菓子を選んでいいよと伝えると、ギリギリの金額で好きなものを選ぶようになり、成長を感じます。

年長の保護者様
娘は年長で、スマイルゼミを1年先取りして小学1年生講座で行っております。小学校で習っていないので、漢字講座でわからないときは、教えたり、一緒に書いたりしています。
出かけたときに、看板やメニューをみて、漢字のクイズを出したりもします。
簡単な漢字は書けるようになってきて、「数は、ひらがなより、数字とか漢字で書いたほうが読みやすい」など発見していて、成長を感じます。

小1～3年生の保護者様
朝、小学生講座に移行しました。
計算ドリルやったり、ひらがなコレクションやったりしてました。カレンダーに予定も入れてました。
星が貯まって、マイキャラパーツとも交換してました、園児コースよりこっち楽しいと呟いてました。

小1～3年生の保護者様
テストでケアレスミスが多かった息子！
テスト前に再度スマイルゼミするようになってから、ケアレスミスがなくなったよ！
息子自身、勉強したら、その分成果が出る事がわかって、自信や自己肯定感が上がりました！
これからも親子でスマイルゼミ頑張りたいな。

小1～3年生の保護者様
スマイルゼミのおかげで、ひらがなやカタカナ、数字、簡単な漢字が書けるようになってきて、家族にたくさんお手紙を書いてくれます。
私も、たまに、返事を書くのですが、読み上げるスピードもアップしていて、成長を感じます。

年長の保護者様
みんトレ機能、色んな相手と競えるので、すごく刺激になるようで、6歳の娘の計算速度や、ひらがなを書く速度があがっています。

クラスで九九を3番目にクリアでき、子どもはとても喜んでいた。学校の漢字の何十問も答えるテストで、クラスで一人だけ全問正解だったり、大量の計算プリントもクラスで早く間違いなく解けた、など、うれしい報告が多い。チャレンジや家庭学習の日々のがんばりで結果を出していると思う。

小学校の学童保育園から帰宅すると、チャレンジに取り組んでいます。『コラショタイム』を自分で設定をして学童から帰宅する時間に定めていて、音楽が聞こえると『やらなきゃ！』と自ら取り組んでいます。スケジュールも息子が考えて、自発的に取り組めるようになりました。

なかなかエンジンがかかりづらい子でしたが、学校の授業と、進研ゼミの内容がリンクしていることに気付いた瞬間があったようで、その気付きを一生懸命話してくれたときは、続けてよかったと思いました。

毎日取り組むことが日課になっています。メインレッスンや上位レッスンは張り切って取り組んでいます。親はメールを見て子供の進捗を知り、よく出来たねという声がけをしています。

学校の成績は昨年一年間で徐々にアップした印象です。勉強もいやいややっている感じではなく嬉しいです。

塾では個別で算数のみ受講してます。 塾以外で社会理科が自分のペースで先取りし理解しながら学べるものがなく、スタディサプリをはじめてとても助かっています。社会理科はなかなかテキストだけで学習していくのは難しかったし、 理科は実験もみれるので理解が深まります。再生スピードも変えながら時短で学習しています。何より親にとっては格安なので助かります。

問題集の解答・解説では理解できなかった内容（算数の特殊算など）について、何度も映像を見ることができるのでありがたいです。親の私も、一人で何度も観ています。

兎にも角にも、「面白い」と感じることが、勉強には不可欠。その点で、時に冗談も交えながらの講義形式は、子どもに合っていたと感じた。これからも利用させて頂きたい。

理科を中心に中学受験対策で、先取りして利用しています。白黒のテキストとは違うカラーの映像や、塾の授業では体験できない実験の様子にこどもも興味をもって毎日みています。

塾でもわからないところを再度、確認する為に利用しています。塾では他の生徒に気兼ねしてしまい質問や理解できない部分を言い出せない様子。そのため、自分のペースで何度でも再生、ストップしながら内容を掴める点は良かったと思っています。